Course in Tourism
4年間の学び
カリキュラム
小学校教育分野 学びのカリキュラム（2024年度入学生）
※カリキュラムは入学年度により異なる場合があります。小学校教育分野の授業では、子どもたちが小学校で学ぶ科目に関する授業やその指導法に関する授業のほか、「教育」という営みについてさまざまな学問分野から考える授業が用意されています。教師としての実践力とともに、自ら興味・関心に応じた研究に取り組めるカリキュラムになっています。
Learning Interview
4年間の学びインタビュー
石坂 亜蓮
小学校教育分野 4年夢であった小学校教諭をめざして勉強中！
好きな授業は「富山で学ぶインターンシップⅠ」
1つの分野では学びきれないことを、
４年間を通して学ぶ。
教員免許を取得するための勉強だけでなく、さまざまな実習があったおかげで、他分野への知見も広げられたのが良かったです。心理学的な面から人間関係の構築の仕方を学んだり、福祉の目線で特別な配慮を必要とする児童への専門的な関わり方も身につけられ、実際の職業体験の時にも大変役立ちました。講義ではグループや他学年の生徒とディスカッションする機会もあり、自分にはなかった意見を聞くことで、子どもへの対応の幅が広がったと思います。
中井 那奈
勤務先：砺波市立砺波北部小学校小学校教育分野 2022年度卒業
自分も児童も、安心して楽しく
過ごせる学級を作りたい。
現在5年生の担任をしています。子どもたちの「わかった」「できた」がうれしく、仕事にやりがいを感じます。大学の授業やボランティアでは、子どもとの関わり方や授業の作り方等を学びました。インターンシップでは、学校の一日を知るとともに、実践を通した学びを得ることができました。地元の小学生と関わる機会や、採用試験に向けた手厚い支援、同じ目標に向かう仲間と一緒に頑張れる環境が、今の私を作っていると思います。
少人数のゼミクラス・教養演習（1・2年次）
ゼミ担当教員ごとに少人数のゼミクラス（ 1・2年生合同）を編成し、学習・生活のための導入教育、教育・保育・福祉の課題についての調査研究と発表（共同・個人）などを行います。
4年間の学びの集大成・卒業研究（3・4年次）
ゼミ担当教員ごとに少人数のゼミクラス（ 3・4年生）を編成し、子ども育成をめぐるテーマについて調査研究を行い、4 年次に卒業研究論文（個人）を提出します。卒業研究要旨集を作成し、卒業研究発表会において口頭発表を行います。